母亲节美术教案

时间:2024-05-09 10:25:48 宜欢 其他节日 我要投稿

母亲节美术教案(通用12篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的母亲节美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

母亲节美术教案(通用12篇)

  母亲节美术教案 1

  教学目标

  1、通过教学活动,让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。

  2、让学生在学习中感受到母亲的爱,学会关心和感恩母亲,形成回报母亲的价值和情感。

  3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。

  教学重点

  能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。

  教学难点

  如何制作花。

  教具准备

  多媒体展台、彩色卡纸,手工剪刀,胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。

  教学过程

  (师生问好)

  1、导入

  师:今天在上课的一开始,我想请同学观赏一段影片,请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)

  影片结束后,师提问:同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)

  师:我想,在场每位同学的妈妈一定很爱各位,每位同学也一定很爱自己的妈妈,老师也是一样。所以呀,老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们,你们想吗?学生齐声回答。

  师:今天这一课,我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)

  2、授课

  (1) 师提出问题:母亲是哪一天,你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是这一天?(使用PPT课件,解答问题)

  (2)通过多媒体的运用,让同学们了解了母亲节的由来。

  母亲节 Mothers Day,最早出现在古希腊,古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪,母亲节流传至英国,英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子),称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员,安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程,她进行祈祷时说:“但愿在某处,某时,会有人创立一个母亲节,纪念和赞扬美国与全世界的'母亲”。她的女儿在她逝世后,实现她多年的心愿,向各界呼吁设立母亲节,于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年,美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。

  (3)准备制作礼物

  师:现在我们了解了母亲节的知识,就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们,都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答:一束花,贺卡,花和贺卡都送。)

  听完学生的回答后,师提出,比起在商店里买来的礼物,自己亲手制作的礼物要更有意义的多。

  (4)欣赏图片

  师:现在,让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件,展示图片)。一件件多么生动的作品啊,同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答,手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示,让学生将带了的材料,高高举起,活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧,来帮助大家。

  (5)师示范

  运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察,提问:我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上,依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上,让同学们更直观的看到)。

  3、学生动手制作并且分组竞赛

  教师准备好4个花篮,将学生分为4组进行比赛,看看哪一组能把花篮装饰的最美。

  师:你可以选择和身边的同学合作,也可以选择独立来完成,现在你们就来做做看吧!

  在学生制作期间,教师巡回指导。(在制作过程中,可播放歌曲《鲁冰花》,营造气氛)

  4、学生制作完成的作品,让学生先自己点评,并请其他学生指出优缺点。

  5、师总结

  今天这堂课,同学们制作的东西可不一般,可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物,我相信,妈妈看到了,一定会非常高兴的!

  母亲节美术教案 2

  活动目标

  1、学习贺卡的制作方法并每人制作一张贺卡。

  2、在学习这卡纸的基础上,完成立体贺卡的剪裁过程。

  3、爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

  二、活动准备

  废旧的纸盒(圣诞节包装蛇果的盒子)、彩色棉球、拉花、皱纹纸、彩笔、胶棒、剪刀、多媒体课件以及歌曲“我的好妈妈”等。

  三、活动过程

  1、出示课件,欣赏歌曲《我的好妈妈》

  教师:听,这是什么歌?

  幼儿:我的`好妈妈。

  2、谈话,引出课题

  师:小朋友,你们知道星期天5月12日是什么节日吗?

  幼儿回答,教师总结:这个星期天,也就是今年的5月12日是母亲节,母亲就是妈妈,谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?

  师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?

  3、出示已制作好的贺卡,请幼儿欣赏。

  瞧,这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?

  幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈,因为她很辛苦地工作,还每天要照顾我。

  4、教师示范剪裁立体贺卡:

  (1)先把盒子的多余部分裁剪掉,只留两个对称折叠的部分;

  (2)再用剪刀在折痕处剪出几条均匀些的口子;

  (3)再用其他材料装饰贺卡。

  5、幼儿制作,教师巡回指导。

  (1)提醒幼儿剪出立体贺卡的形状;

  (2)帮助幼儿翻折立体贺卡;

  (3)鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰贺卡。

  6、互相欣赏贺卡,引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

  教师:小朋友都准备了自己做的贺卡送给你们最爱的妈妈,那你除了送给妈妈贺卡以外,还想对妈妈说点什么呢!

  母亲节美术教案 3

  活动目标:

  1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

  2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动过程:

  1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。

  请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈,我爱你"。

  2、妈妈的画像教师出示画好的'妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?

  通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

  3、我为妈妈画像小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

  同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

  教学反思:

  让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

  母亲节美术教案 4

  一、活动目标

  1、体验与妈妈一起劳动的快乐;

  2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节;

  3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。

  二、活动准备

  1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸;

  2、每人画一张自己的.手掌画;

  3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事;

  4、CD《世上只有妈妈好》。

  三、活动过程

  1、利用一周的时间,播放《世上只有妈妈好》歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。

  2、5月8日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。

  3、5月9日,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?

  4、5月10日,了解母亲节的来历,知道母亲节是妈妈的节日,懂得感恩妈妈。学唱歌曲《世上只有妈妈好》,回家唱给妈妈听。

  5、制作《手掌爱心树》,教师事先将幼儿的手掌画出来剪下来,幼儿黏贴爱心到树上完成作品。

  母亲节美术教案 5

  活动目标:

  1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。

  2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

  3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。

  4、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。

  5、体验节日的快乐氛围。

  6、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动形式:

  1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

  2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班)——周四完成,周五展示在kt板上。

  妈妈最喜欢吃的水果。

  妈妈最喜欢的休闲活动。

  你最爱吃妈妈做的哪道菜?

  妈妈的`愿望是什么?

  3、我为妈妈来分担。(503班和506班)——周五中午前展示出来。

  幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等,再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景,如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事等等。

  4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)——周五中午前展示出来。

  请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片,粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。

  活动延伸:

  家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿,并记录在作业本上。

  母亲节美术教案 6

  活动准备

  1、铅笔、图画本、油画棒。

  2、康乃馨图片。

  3、康乃馨分解画法图。

  活动目标

  1、知道康乃馨是送给母亲的花。

  2、明白不同颜色康乃馨的花语。

  活动过程

  一、康乃馨图片

  师:小朋友你们知道母亲之花是什么花吗?在看老师手中的图片上面的花叫什么吗?

  师:这朵红色花叫康乃馨,它就代表母亲之花。

  师:快到母亲节了,我们学会画康乃馨,送给我们最爱的妈妈。

  二、画康乃馨

  师:小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。

  1、首先画个鼻子形。

  2、鼻子两边长胡子。

  3、鼻子和胡子上张花边。

  4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。

  三、涂上颜色

  1、花要涂红色、粉色、黄色。

  2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

  四、康乃馨的花语

  师:老师让你们涂三种颜色的'康乃馨,是代表不同的意思。

  师:你们希望妈妈这么样,就涂什么颜色,放学后送给妈妈。

  1、粉色康乃馨:祝母亲永远年轻美丽。

  2、红色康乃馨:对母亲的感谢之恩。

  3、黄色康乃馨:祝母亲健康长寿。

  活动结束

  母亲节美术教案 7

  教学目的:

  1、通过欣赏使学生初步了解拉斐尔,并对他的绘画风格有一定的感性认识,提高学生的欣赏能力。

  2、从拉斐尔笔下的圣母形象启发学生感受人世间的母爱真情,以画触情,对学生进行情感教育。

  教学重点:

  初步了解拉斐尔和他的绘画风格,启发学生发现母爱的真情。

  教学难点:

  在欣赏绘画作品的同时激发学生从作品中去感受生活的美好,爱自己的母亲,爱自己的家庭。

  多媒体课件:

  拉斐尔有关圣母的.绘画作品图片8幅,雷诺阿、惠斯勒的作品各一幅,有关母亲的儿童歌曲一首,屏幕展示的思考题若干。

  教学过程:

  一、情景导入:

  1、在歌曲《xx的小船》的音乐声中开始课堂教学。

  2、引入谈话:世上最美的是母亲,世上最善良的是母亲,世上最伟大的是母亲。文学家、音乐家、画家他们用不同的表现方法来歌颂母亲、赞美母爱。古今中外不知有多少著名的画家用他们画笔展现了许多母亲的形象。

  3、(多媒体展示雷诺阿和惠斯勒的绘画作品)雷诺阿用明快的暖色调表现了一种浓浓的母女情感;而惠斯勒用昏暗的深色调表现了历经沧桑、慈祥而年迈的母亲形象。在众多的画家中有一位画家用他独特的表现方法再现了母亲的形象,这就是拉斐尔笔下的母亲。(展示课题)

  二、讲授新课:

  1、学生阅读介绍拉斐尔的资料并讨论出示的三个问题。

  2、请学生分别回答问题。

  3、浏览式欣赏拉斐尔的作品。多媒体分别展示拉斐尔的《椅中圣母》、《西斯廷圣母》、《圣母玛利娅》和《母与子》,学生在欣赏时教师结合拉斐尔的艺术生平作简单的讲解。

  4、(出示思考一)你喜欢拉斐尔的画吗?为什么?

  5、(出示思考二)你认为下面哪些词语对拉斐尔绘画风格的描述最为恰当?

  6、(出示思考三)拉斐尔笔下的圣母使你联想到了什么?

  7、(出示思考四)你认为下面哪些词语对拉斐尔笔下的母亲现象的描述最为恰当?

  8、教师小结:世界上所有的语言都无法表达我们对母亲的赞美之情,我记得有这样一位同学,她的母亲是聋哑的残疾人,但在她的心中,她的母亲是世界上最美丽的妈妈。她在她的日记里写下了这样一段话。(多媒体出示一段描述母亲的日记)

  9、请学生深情地朗诵这段话。

  三、情感体验:

  1、请同学们写一段话来描述和赞美自己的母亲。(学生书写过程中同时播放歌曲《xx的小船》,以增强情感氛围)

  2、选择部分同学上来有感情地朗诵自己的写的一段话,并给予鼓励。使学生在写、读和听的活动中去体验母爱的情感,感受家庭的温暖。

  四、教师小结:

  同学们,母亲是伟大的,母爱更伟大。我们无论在什么时候都应该爱自己的母亲。

  母亲节美术教案 8

  目标:

  1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。

  2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。

  准备:

  活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。

  请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。

  活动过程

  1、自由讲述

  每个幼儿拿出妈妈的照片,和自己左右的同伴交流,谈一谈自己的妈妈。

  2、集中谈话

  请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。

  3、教师提出问题:你们了解自己的妈妈吗?你的`妈妈是什时时候生日?妈妈最喜欢吃什么?妈妈最开心的是什么?什么事情让妈妈最烦恼?

  引导幼儿回家以后访问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。

  活动评价

  幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景,内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示:不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。

  后续活动设想

  让孩子先对妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后,确定下一步活动计划。

  母亲节美术教案 9

  一、活动目标

  1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱母亲的情感。

  2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

  3、感受妈妈养育自己的辛劳。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  5、体验明显的季节特征。

  二、活动准备

  1、一定数量的水果、果盘、牙签。

  2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

  3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

  三、活动过程

  1、谈话导入活动:

  老师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有母亲的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的`好妈妈。

  大家就以最热烈的掌声欢迎母亲的到来吧……

  2、谈妈妈、说孩子。

  (1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。

  (2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

  妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,母亲的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

  我们大一班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

  (3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。

  (3)集体表演:《我的好妈妈》。

  当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

  3、游戏:做妈妈。

  (1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做母亲的孩子,引导幼儿体验做母亲的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。

  (2)谈谈做母亲的感受。

  小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”

  (3)讲一个关于母亲的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

  小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做x个月才能生下宝宝,下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片,并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。

  4、谢妈妈:

  每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把母亲的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜母亲的爱,长大后回报母亲的爱。

  (1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“妈妈!我爱您”

  (2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。

  (3)集体表演:《感恩的心》。

  (4)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

  四、活动结束

  1、评价。

  2、总结。

  教学反思:

  小朋友们,通过这次主题活动,希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈,体会妈妈养育自己的艰辛,为妈妈做一些力所能及的事情。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

  母亲节美术教案 10

  活动目标。

  1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。

  2、表达对妈妈的爱。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备。

  1、请幼儿的妈妈入园。

  2、歌曲《我的好妈妈》。

  3、彩纸、彩笔。

  活动过程。

  1、谈话。

  尊敬的家长们,亲爱的小朋友们,下午好!首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎;母亲节是一个很伟大的节日,全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福,妈妈们为小朋友们不辞辛苦,给了无私奉献的爱,我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

  2、带幼儿集体朗诵感恩的话。

  小朋友们,妈妈不但生了你们,还喂养你甜甜的乳汁,给你么做好吃的饭,买好看的衣服,但妈妈不怕累,小朋友们的妈妈太伟大了,我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵:妈妈我爱你,妈妈您辛苦了!

  3、演唱歌曲《我的好妈妈》。

  小朋友们,妈妈们最爱你们了,我们也应该爱妈妈,现在我们来给妈妈唱只歌吧!引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

  4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的'爱并拍照。

  (1)部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上,帮助幼儿做项链,做好后把它送给妈妈们。

  (2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们,妈妈每天照顾你们太辛苦了,今天我们来回报妈妈好不好”?引导幼儿给妈妈一个拥抱,捶背,给妈妈倒一杯水,让妈妈们感受这份温暖。

  小朋友们,妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动,我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈,妈妈你真好!”最后祝所有的母亲节日快乐。

  活动结束。

  教学反思:

  母亲节来临之际,为促使宝贝们理解母亲,体谅母亲,感恩母亲,幼儿园各班认真开展“感恩妈妈”的主题活动。通过这一次的主题活动,幼儿知道了母亲节,通过讲述妈妈的故事,幼儿深切体会到了妈妈养育自己的艰辛,并能真切感受到亲情的温暖,理解母爱的伟大,而且也学会了给妈妈说感恩的话语,做力所能及的事情,用语言和实际行动表达对妈妈的爱。

  母亲节美术教案 11

  活动目标:

  1、增强幼儿对妈妈的感恩之情,培养孝顺的品质。

  2、提高幼儿的动手能力和创造力。

  活动准备:

  1、实物:花瓶、鲜花、彩纸、剪刀、胶水等。

  2、人手一张图片《我为妈妈插花》。

  活动过程:

  一、导入部分:

  1、出示鲜花和花瓶,引导幼儿观察,讨论:

  这是什么?你们见过这些花吗?

  谁喜欢收到鲜花?为什么?

  2、了解插花的方法:

  妈妈插花时要注意什么?

  二、操作部分:

  1、角色游戏《我为妈妈插花》:

  幼儿自由选择鲜花和彩纸,模仿妈妈插花的过程,制作自己的花束。

  2、情感交流:

  妈妈为我们做了这么多,我们应该怎样感谢妈妈呢?

  鼓励幼儿说出自己的想法,如给妈妈写一封感谢信、为妈妈做一顿饭等。

  3、手工制作《我为妈妈制作花束》

  幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料,制作自己的'花束。

  三、结束部分:

  幼儿互相欣赏作品,介绍自己制作的花束。

  延伸活动:

  幼儿可将自己制作的花束送给妈妈,表达对妈妈的感激之情。

  母亲节美术教案 12

  教学目标:

  1.了解母亲节的由来及意义,增强孩子们对母亲的感恩之情。

  2.培养孩子们的美术兴趣和创造力,提高孩子们的美术技能。

  教学准备:

  1.实物:母亲节相关的'图片、鲜花、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

  2.教具:母亲节相关的故事、歌曲、视频等。

  教学过程:

  一、导入部分:

  1.播放母亲节相关的视频或歌曲,引起孩子们的兴趣和注意力。

  2.讲述母亲节的由来及意义,让孩子们了解母亲节的重要性。

  二、操作部分:

  1.手工制作母亲节贺卡:

  (1)提供卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料,让孩子们自由发挥,制作自己的母亲节贺卡。

  (2)老师可以提供一些模板或示范,让孩子们参考或借鉴。

  2.绘画母亲节画作:

  (1)提供颜料、画笔、画纸等材料,让孩子们自由发挥,绘制自己的母亲节画作。

  (2)老师可以提供一些主题或题材,如母亲的爱、母亲的形象等,让孩子们更好地表达自己的情感。

  三、结束部分:

  1.孩子们互相欣赏自己制作的母亲节贺卡和画作,分享自己的创意和经验。

  2.老师可邀请孩子们向妈妈展示自己的作品,表达对妈妈的感激之情。

  延伸活动:

  1.老师可以组织孩子们一起制作母亲节礼物,如鲜花、手链、项链等。

  2.老师可以邀请妈妈来园参观,让孩子们向妈妈展示自己的作品,一起度过愉快的母亲节。

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